上世纪末，党中央、国务院就提出变应试教育为素质教育，我国大力推进素质教育，坚持以德立人、培养全面发展的时代人才。所以上世纪八十年代我任迁安一中校长时，就明确提出了坚持“五育并举”德育为首的“办学理念”，这样办学的结果，迁安一中在德智体等方面均取得了辉煌的办学成绩，成为勇立潮头的教改标兵。

我坚信，坚持教育转型，变应试教育为素质教育是时代发展的必然趋势，也是培养全面发展时代人才的最佳教育模式，所以我在退休之后，仍然把推进素质教育当做我老有所为的主要任务，我的具体做法是三送：一送经验、二送鼓励、三送文章。

送经验，就是把当初在迁安一中推行素质教育的做法写成经验材料，送给迁安一、二、三高中和就近的一些学校，并和学校有关领导交流探讨有关实施素质教育的重要性和做法，这样交流的结果均得到有关领导的一致肯定和好评，他们认为我的经验科学有效，一定要学习、借鉴、继承和发扬。

送鼓励，就是得知有的学校和老师在实施素质教育取得显著成绩时，我就立即以打鼓励电话或写表扬信的方式送交有关学校领导和教师，我这样坚持做了几年后，均受到有关学校和教师的好评，极大地提高了教师和学校实施素质教育的积极性，有的学校和教师还给我写了感谢信，并表示在以后推行素质教育方面一定再创辉煌。

送文章，就是根据推行素质教育的需要写文章送给学校或在有关报刊上发表。我以提高广大教育工作者的认识为主，写过一些理论性较强的文章，例如《推行素质教育是大势所趋》、《对实施素质教育的深入思考》、《素质教育与升学率的辨证关系》、《素质教育是培养时代人才的最佳教育模式》、《推进素质教育应该遵循的教育原则》等。后来，我又陆续写了一些实践性较强的文章，例如《在学校里如何实施素质教育》、《对实施素质教育的十四点建议》、《谈对素质教育的评价》、《实施素质教育行政部门应该怎么办》等文章。这些文章对推行素质教育有一定的参考价值，还曾在国家、省、市级的教育刊物上刊登并获奖。

前两年，迁安有多所学校被唐山市评为推进素质教育先进校，其数量之多，质量之高，均居唐山市各县（市）之首，看到这一辉煌的教改成果，我也感到非常欣慰、自豪。退休后，我坚持老有所为，听党的话，积极推进素质教育，得到了许多赞扬和好评，我也因此被河北省教育厅评为老有所为先进工作者。