赵彦文，男，中共党员，三高中校长，先后被评为“河北省中小学骨干校长”、“唐山市先进教学工作者”和“迁安市优秀校长”、“迁安市十佳校长”、“迁安市第二批名校长”。

勤政敬业，率先垂范。要求教师要做到的，他坚持自己先做到。无论冬夏，他每天5：30准时到校，晚10：30学生就寝后离校，和学生一同上早操、间操，和老师一同吃食堂。他每天坚持“走、看、听、问、说”动态式一线管理法，在校园内巡察，遇到问题现场办公。有一次，他身患重感冒，本应去就医，但考虑到手头还有很多工作，就在办公室一边输液，一边处理工作。他多次在学校班子会和教师会上说：“风成于上,习化于下。从我做起，每位领导都要敢于说出从我做起，向我看齐，从现在做起，拿出行动，让其成为引领学校风气、推进学校建设的标杆。”赵校长的言行，是学校的一面旗帜，也是师生的向心凝聚力。

科学管理，务求高效。他坚持以人为本、立德树人的思想，实施寄宿制封闭式管理，积极践行“尊重、理解、信任、宽容、激励”的管理理念，全力推进精细化、数据化、规范化、责任化管理，以“责任教育”为中心，以“赏识教育”为重心，以“自我教育”为核心，积极开展告别“五闲”、践行“五实”和达成“五自”活动。坚持大事化小、小事做实、繁事化简、细节做透的工作作风，育人工作做到“五精”：精心的育人态度，精细的育人过程，精选的育人内容，精当的育人形式，精彩的育人结果。积极致力于把学生培养成“德才兼备、知行合一、个性彰显、全面发展”的时代新人。

锐意教改，质量强校。他一直把主要精力放在教学管理和改革上，坚持深入教学一线听课评课，指导教学。他倡导“以学定教，先学后教、学主教从”的课堂教学原则，不断优化课堂结构，全力打造高效课堂，大力推行“先学后导、问题评价”的“1539问题导学型” 课堂学习模式，积极落实五步研讨模式，开展案例、课例研究，撰写教学反思，提高教学质量。他还十分注重学之而后行，在积极学习、阅读大量教育著作基础上，主持的教育部全国教育技术研究“十二五”规划重点课题《新课程背景下网络资源与学生个性化学习关系研究》、《个性化学习开发与提高教学效率研究》国家级课题获一等奖；有30多篇论文在唐山市以上交流获奖，其中《学科与多种媒体整合模式例论》获国家级优秀成果一等奖、《网络环境下教师专业发展策略的研究》获河北省三等奖、《培养学生学会学习》在河北省教育科研研讨会上交流。在他的带领下，学校基础年级统考、学考成绩优异，居唐山同类学校第一位。自2011年以来，学校高考成绩一直居唐山市二中系列第2名。2015年高考，1152名参考，本二上线620人，比2014年增加116人，上线人数连续五年递增，上线人数和上线率均跃居唐山市二中系列第1名。

暖心师生，凝心聚力。他情系师生，一心为校。青年教师结婚，登门祝贺；教职工患病，床前慰问；教职工出现困难，千方解决；教职工亲属去世，灵前凭吊。在他的倡导下，每位教师生日时，学校会送上蛋糕和祝福；每天为教师提供低价蔬菜，送至手中；每天安排教师到健身房锻炼，愉悦身心；每天为教师提供物美价廉三餐，平衡营养；大课间，为高三师生送上爱心奶、暖心果，鼓劲加油；高考誓师会送上鲜花与祝福；考前壮行会送上“平安果”，表达祝愿。“真诚、高效、零距离、零缺陷”的优质服务，让师生感到舒心、开心、顺心、安心。

他，凭借自己踏实的言行，赢得了师生和家长的信任、好评，使全校呈现出一派校风正、学风浓、师生共勉勤奋向上的良好风气。 （三高中）